自定义模块
模块内容加载中...
自定义模块
模块内容加载中...
自定义模块
模块内容加载中...
日志分类
日志分类列表加载中...
网易新闻资讯
列表加载中...
日历
模块内容加载中...
天气
模块内容加载中...
[置顶] 2011年07月01日
2011-7-1 8:07:39 阅读21 评论0 12011/07 July1
七年级地理(下)第九章、第十章单元测试
班级 姓名 分数：
一、填空题（ 107分 ）
1.美国的土著居民是 ，美国的人种构成中，比例最大的是 ；美国华人、华侨主要分布在 、 、 等城市。
2.美国领土由 个州 个特区组成，其中美国本土有 个州，位于 带，两个海外州分别是 州、位于北温带、寒带， 州、位于热带。首都 位于 特区。美国地跨了 洲和 洲。
3.世界上经济实力最强的国家是 。美国最大的城市和港口是 。
4. 是世界上最大的淡水湖群，该湖群位于 和 国交界处，其中湖波完全位于美国的是 。世界最大的淡水湖是 。流经美国的世界第四长河是 。
5.美国地形具有南北纵列分布的特点其中东部为 山脉，中部为
班级 姓名 分数：
一、填空题（ 107分 ）
1.美国的土著居民是 ，美国的人种构成中，比例最大的是 ；美国华人、华侨主要分布在 、 、 等城市。
2.美国领土由 个州 个特区组成，其中美国本土有 个州，位于 带，两个海外州分别是 州、位于北温带、寒带， 州、位于热带。首都 位于 特区。美国地跨了 洲和 洲。
3.世界上经济实力最强的国家是 。美国最大的城市和港口是 。
4. 是世界上最大的淡水湖群，该湖群位于 和 国交界处，其中湖波完全位于美国的是 。世界最大的淡水湖是 。流经美国的世界第四长河是 。
5.美国地形具有南北纵列分布的特点其中东部为 山脉，中部为
[置顶] 八年级下复习提纲
2012-5-8 16:48:53 阅读1 评论0 82012/05 May8
第五章：中国的地理差异 1、 我国疆域辽阔，不同地区的地理环境差异很大。根据各地的（地理）位置、（自然）环境和（人文）地理特点的不同，可以将我国划分为（四）大地理区域，即（北方）地区、（南方）地区（西北）地区和（青藏）地区。 2、 季风区大致包括我国四大地理区域里的（北方）地区和（南方）地区；非季风区大致包括我国四大地理区域中的（西北）地区和（青藏）地区。 3、 南方地区和北方地区的界限大致通过（秦岭）和（淮河），与一月（0）度等温线和（800）毫米年等降水量线大体一致。 4、 受自然环境的影响，北方和南方地区的人们，在（生产方式）、（生活习惯）、（文化传统）等方面也有很大的差异。北方农田多为（旱地），以种植（小麦、大豆）为主，熟制（一年一熟）或（两年三熟）。交通运输以（陆路运输）为主。南方多（水田），以种植（水稻、油菜）等为主，熟制（一年两熟）或（三熟）。交通运输以（水运）为主。 5、 北方地区的地形以（平原、高原）为主。气候类型（温带季风气候）。南方地区包括（长江中下游地区、南部沿海地区和西南地区）；湿润的（亚热带和热带季风）气候，地形多为交错分布的（平原、丘陵、盆地和高原）。 6、 西北地区包括（内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区大部、甘肃）省北部。气候以（干旱、半干旱）的温带大陆性气候为主。地形以（高原、盆地）为主。东部高原以（草原、荒漠）景观为主；西部盆地中有大面积（沙漠）分布，只有盆地边缘出现星星点点的（绿洲）。西北地区河流很少，而且多为（内流河）。 7、 青藏地区包括（西藏自治区、青海省、四川）省西部；气候以（高寒气候）为主；地形以（高原、山地）为主。平
[置顶] 2009年11月28日
2009-11-28 9:40:35 阅读96 评论1 282009/11 Nov28
2008—2009学年度第二学期期末初一地理试卷
班级_________姓名_________分数_________
亲爱的同学们，一学期的紧张学习转眼就过去了。相信同学们都有很多的收获吧!现在就是展示自己的时候了，记得抓住每一个细节哦！
一、选择题，将正确答案的序号填在下面的表格内（共60分）。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
1、亚洲大部分位于
A．东半球、北半球 B. 东半球、南半球 C. 西半球、北半球 D.西半球、南半球
2.亚洲经济最发达的国家是
A.中国 B.印度 C.日本 D.沙特阿拉伯
3.下列四组物产中，最大产地在东南亚的是
A．天然橡胶、椰子 B．稻米、香蕉 C．石油、锡矿石 D．铁矿石、煤炭
4.印度地形由北向南依次是
Ａ.山地、高原、平原； Ｂ.高原、山地、平原；
Ｃ.山地、平原、高原； Ｄ.高原、平原、山地；
班级_________姓名_________分数_________
亲爱的同学们，一学期的紧张学习转眼就过去了。相信同学们都有很多的收获吧!现在就是展示自己的时候了，记得抓住每一个细节哦！
一、选择题，将正确答案的序号填在下面的表格内（共60分）。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
1、亚洲大部分位于
A．东半球、北半球 B. 东半球、南半球 C. 西半球、北半球 D.西半球、南半球
2.亚洲经济最发达的国家是
A.中国 B.印度 C.日本 D.沙特阿拉伯
3.下列四组物产中，最大产地在东南亚的是
A．天然橡胶、椰子 B．稻米、香蕉 C．石油、锡矿石 D．铁矿石、煤炭
4.印度地形由北向南依次是
Ａ.山地、高原、平原； Ｂ.高原、山地、平原；
Ｃ.山地、平原、高原； Ｄ.高原、平原、山地；
[置顶] 世界上最东也是最西的国家——斐济
2010-11-9 8:56:52 阅读44 评论1 92010/11 Nov9
斐济群岛共和国位于南太平洋，瓦努阿图以东、汤加以西、图瓦卢以南；它隶属大洋洲。斐济号称南太平洋的‘十字路口’， 该国的群岛共包括了322个岛屿，当中106个岛屿为有人居住。斐济地跨东西半球，180度经线贯穿其中，因而成为世界上既是最东又是最西的国家。英属领地的斐济，被誉为“全球十大蜜月度假地之一”。
斐济离澳洲很近，长久以来，斐济与澳洲一直保持着一种非常密切的关系。
斐济社会安定，生活水准高，风景旖旎，与夏威夷一样，堪称旅游天堂。
斐济的多以热带作物、渔业为主，盛产水果、甘蔗、咖啡豆等。这里海产价格十分便宜，大龙虾、清蒸鱼等中华料理餐厅在苏瓦可以找到，又因为当地港口所进的渔货，滋味新鲜且美味。
斐济市场上的商品绝大多数靠进口，因此物价较高。日常生活用品、食品和蔬菜水果供应有保障。当地货币是斐元，1斐元相当于大约5元人民币。
斐济离澳洲很近，长久以来，斐济与澳洲一直保持着一种非常密切的关系。
斐济社会安定，生活水准高，风景旖旎，与夏威夷一样，堪称旅游天堂。
斐济的多以热带作物、渔业为主，盛产水果、甘蔗、咖啡豆等。这里海产价格十分便宜，大龙虾、清蒸鱼等中华料理餐厅在苏瓦可以找到，又因为当地港口所进的渔货，滋味新鲜且美味。
斐济市场上的商品绝大多数靠进口，因此物价较高。日常生活用品、食品和蔬菜水果供应有保障。当地货币是斐元，1斐元相当于大约5元人民币。
[置顶] 七年级第一、二章基础知识点
2009-10-15 19:35:38 阅读145 评论0 152009/10 Oct15
第一章、第二章基础知识点：
一、填空题
1.地球是一个（ ）略扁，（ ）略鼓的不规则的球体。
2、纬线的形状是（ ），所有的纬线长度（ ），纬线指示（ ）方向；（ ）是地球上最长的纬线，它把地球分为（ 、 ）两个半球。
3、经线的形状是（ ），所有的经线长度（ ），经线指示（ ）方向；东西半球以（ 、 ）组成的经线圈为界；本初子午线是（ ）经线。
4.地球上根据纬度不同划分三个纬度带，其中低纬度指（ ------ ），中纬度指（ ------ ），高纬度指（ ------ ）。
5.地球表面某一点的位置可以用（ ）来确定。
6、地球绕着地轴不停地旋转叫地球的（ ），其旋转方向是（ ），周期（ ）；地球自转的意义有（ ）、（ ）。
7.地球在自转的同时还围绕（ ）公转，地球公转方向是（ ），周期是（ ），
一、填空题
1.地球是一个（ ）略扁，（ ）略鼓的不规则的球体。
2、纬线的形状是（ ），所有的纬线长度（ ），纬线指示（ ）方向；（ ）是地球上最长的纬线，它把地球分为（ 、 ）两个半球。
3、经线的形状是（ ），所有的经线长度（ ），经线指示（ ）方向；东西半球以（ 、 ）组成的经线圈为界；本初子午线是（ ）经线。
4.地球上根据纬度不同划分三个纬度带，其中低纬度指（ ------ ），中纬度指（ ------ ），高纬度指（ ------ ）。
5.地球表面某一点的位置可以用（ ）来确定。
6、地球绕着地轴不停地旋转叫地球的（ ），其旋转方向是（ ），周期（ ）；地球自转的意义有（ ）、（ ）。
7.地球在自转的同时还围绕（ ）公转，地球公转方向是（ ），周期是（ ），
“信息技术与初中地理课堂教学整合模式的研究”研究报告(原创)
2010-10-11 9:49:35 阅读436 评论0 112010/10 Oct11
一、研究的主要结论和观点
（一）、研究的观点：
1、信息技术与地理课堂教学整合，需营造一种新型的教学环境。
信息技术与地理课程整合，不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是强调要利用信息技术来营造一种新型的教学环境，该环境应能支持情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主探究、协作学习等多方面要求的地理教学方式与学习方式——也就是实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以"自主、探究、合作"为特征的教与学方式，这样就可以把学生的主动性、积极性、创造性较充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革（教学结构变革的主要标志是师生关系与师生地位作用的改变）。信息技术与地理课程整合，它包含三个基本属性：营造（或创设）新型教学环境、实现新的教与学方式、变革传统教学结构。
2、 信息技术与地理课堂教学整合 ， 要运用先进的教育理论（特别是建构主义理论）为指导：
信息技术与地理课程整合的过程绝不仅仅是现代信息技术手段的运用过程，它必将伴随教育、教学领域的一场深刻变革。换句话说，整合的过程是教育深化改革的过程，既然是改革，就必须要有先进的理论作指导，没有理论指导的实践是盲目的实践，将会事倍功半甚至徒劳无功。建构主义对于我国教育界的现状特别有针对性--它所强调的"以学为主"、学生主要通过自主建构获取知识意义的教育思想和教学观念，对于多年来统治我国各级各类学校的以教师为中心的传统教学结构是极大的冲击；除此以外，还因为建构主义的学习理论与教学理论以及建构主义学习环境下
（一）、研究的观点：
1、信息技术与地理课堂教学整合，需营造一种新型的教学环境。
信息技术与地理课程整合，不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是强调要利用信息技术来营造一种新型的教学环境，该环境应能支持情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主探究、协作学习等多方面要求的地理教学方式与学习方式——也就是实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以"自主、探究、合作"为特征的教与学方式，这样就可以把学生的主动性、积极性、创造性较充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革（教学结构变革的主要标志是师生关系与师生地位作用的改变）。信息技术与地理课程整合，它包含三个基本属性：营造（或创设）新型教学环境、实现新的教与学方式、变革传统教学结构。
2、 信息技术与地理课堂教学整合 ， 要运用先进的教育理论（特别是建构主义理论）为指导：
信息技术与地理课程整合的过程绝不仅仅是现代信息技术手段的运用过程，它必将伴随教育、教学领域的一场深刻变革。换句话说，整合的过程是教育深化改革的过程，既然是改革，就必须要有先进的理论作指导，没有理论指导的实践是盲目的实践，将会事倍功半甚至徒劳无功。建构主义对于我国教育界的现状特别有针对性--它所强调的"以学为主"、学生主要通过自主建构获取知识意义的教育思想和教学观念，对于多年来统治我国各级各类学校的以教师为中心的传统教学结构是极大的冲击；除此以外，还因为建构主义的学习理论与教学理论以及建构主义学习环境下
第八章 东半球其他的国家和地区 第一节 中东(原创)
2010-10-11 9:47:27 阅读175 评论0 112010/10 Oct11
【知识目标】：
1、读图说明中东地区的范围、位置，在地图上找出主要国家、重要的临海、海峡及运河，分析本地区地理位置的重要性。
2、阅读资料和图片，了解中东地区文化差异和宗教矛盾。
【能力目标】：
1、通过对中东地区战争频繁的主要原因分析，培养学生的读图能力，对地理信息的归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。
2、通过对地理位置中东地区带来的利和弊的分析，培养学生客观看待现实问题的思维方法。
【情感态度和价值观目标】：
1、引导学生关注世界上突出的热点地区和热点问题，借助阅读材料和地图，简单分析中东成为热点地区的原因，树立可持续发展的资源观及人地协调观念。
2、明确在各国家、各民族关系中，应强调对话而非对抗，呼吁世界和平。
【教学重点】：中东的地理位置及其重要性，炎热干燥的气候及地区差异。
【教学难点】：中东地区存在的文化差异、宗教矛盾问题。
【教学用具】：《中东》的课件。
【教学方法】： 指导自学法与谈话法相配合。
【学习方法】：合作学习、自主学习
【课时安排】：一课时
【教学过程】：
一、新课导入：出示由8张中东战争PPT做的中东战争片头，导入新课。
1.提出问题：你印象中的中东？部分学生发表见解。
2.大屏幕出示本节课学习目标，由学生朗读，明确本节课学习目标。
1、读图说明中东地区的范围、位置，在地图上找出主要国家、重要的临海、海峡及运河，分析本地区地理位置的重要性。
2、阅读资料和图片，了解中东地区文化差异和宗教矛盾。
【能力目标】：
1、通过对中东地区战争频繁的主要原因分析，培养学生的读图能力，对地理信息的归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。
2、通过对地理位置中东地区带来的利和弊的分析，培养学生客观看待现实问题的思维方法。
【情感态度和价值观目标】：
1、引导学生关注世界上突出的热点地区和热点问题，借助阅读材料和地图，简单分析中东成为热点地区的原因，树立可持续发展的资源观及人地协调观念。
2、明确在各国家、各民族关系中，应强调对话而非对抗，呼吁世界和平。
【教学重点】：中东的地理位置及其重要性，炎热干燥的气候及地区差异。
【教学难点】：中东地区存在的文化差异、宗教矛盾问题。
【教学用具】：《中东》的课件。
【教学方法】： 指导自学法与谈话法相配合。
【学习方法】：合作学习、自主学习
【课时安排】：一课时
【教学过程】：
一、新课导入：出示由8张中东战争PPT做的中东战争片头，导入新课。
1.提出问题：你印象中的中东？部分学生发表见解。
2.大屏幕出示本节课学习目标，由学生朗读，明确本节课学习目标。
提高地理课堂教学有效性的初探(原创)
2010-10-11 9:41:00 阅读68 评论0 112010/10 Oct11
提高课堂教学的有效性是学校教育的永恒而质朴的主题；而课堂教学的有校性意味着在45分钟的课堂内，学生的主体地位能够得到体现，学生的知识体系有提高，学生的思想有变化。
多年来我尝试采用如下方法来提高课堂教学的有效性：
一、 激发学生的地理学习兴趣，为有效的地理课堂夯实基础。
俗话说：“兴趣是最好的老师”。为此上好地理第一课：绪论，非常重要。在绪论课上我尽可能用形象生动的地理现象分析、热点地理知识的讲述，从而激发学生浓厚的兴趣。如目前我所教的这一届学生，在2006年初一入学时，恰逢冥王星遭到“降级”，我把它引入课堂，学生产生浓厚的兴趣，我根据学生的兴趣，在各班开辟了以天文知识为主题、名为“宇宙空间”的墙报专栏，在弥补教材这一知识空白的同时，又激发了学生对地理浓厚的学习兴趣。
学生的学习兴趣建立后，还需持续的培养与维护，为此每节课堂我都注意恰当地引入地理故事或热点地理知识，从而使学生的学习兴趣得到持续发展。比如在讲到八年级上册第四章第三节《中国的工业分布与发展》的中国高新技术产业时，我引入“微软新型电脑Milan问世， 样子酷似咖啡桌”这一新闻，既加深了学生对高新技术产业的理解，又使学生深刻感受到我国高新技术产业与国际上尖端高新技术产业的差距，从而激发了学生为国家崛起而努力学习的热情。
学生对地理知识的兴趣还依赖于外部环境。我执教的学校处于城乡结合部，学生的知识视野高低不等，再加之小学时对地理知识的了解很少；在进入七年级下的世界区域地理学习时，经常是一个国家或地区刚混个
多年来我尝试采用如下方法来提高课堂教学的有效性：
一、 激发学生的地理学习兴趣，为有效的地理课堂夯实基础。
俗话说：“兴趣是最好的老师”。为此上好地理第一课：绪论，非常重要。在绪论课上我尽可能用形象生动的地理现象分析、热点地理知识的讲述，从而激发学生浓厚的兴趣。如目前我所教的这一届学生，在2006年初一入学时，恰逢冥王星遭到“降级”，我把它引入课堂，学生产生浓厚的兴趣，我根据学生的兴趣，在各班开辟了以天文知识为主题、名为“宇宙空间”的墙报专栏，在弥补教材这一知识空白的同时，又激发了学生对地理浓厚的学习兴趣。
学生的学习兴趣建立后，还需持续的培养与维护，为此每节课堂我都注意恰当地引入地理故事或热点地理知识，从而使学生的学习兴趣得到持续发展。比如在讲到八年级上册第四章第三节《中国的工业分布与发展》的中国高新技术产业时，我引入“微软新型电脑Milan问世， 样子酷似咖啡桌”这一新闻，既加深了学生对高新技术产业的理解，又使学生深刻感受到我国高新技术产业与国际上尖端高新技术产业的差距，从而激发了学生为国家崛起而努力学习的热情。
学生对地理知识的兴趣还依赖于外部环境。我执教的学校处于城乡结合部，学生的知识视野高低不等，再加之小学时对地理知识的了解很少；在进入七年级下的世界区域地理学习时，经常是一个国家或地区刚混个
给孩子一个支点，让他燃起学习的欲望(原创)
2010-10-11 9:39:10 阅读84 评论1 112010/10 Oct11
——一次环保活动记实及反思
那是12月初的一天，校长通知我下午带八个学生，与环保局一起搞一次海洋漂至物调查，学生由我自定。由于环保局方面事先没有告之采取何种方式搞调查。我上网查询后得知，在目前我国海洋漂至物的调查，实质上就是海滩垃圾的捡拾分类与测量。
在当天下午，我所教的年级八个班里，三个班是语文课，另三个班也开设着不同的课程，又因为活动所需的时间未知；从尽量少耽误学生学习的时间角度考虑。我从二、三、五班抽了八个学生。这八名学生除三班高某同学成绩稍好一点，其余的学生用专业术语来说，都是学习有困难的学生。
事先我同孩子们约法三章，但当我带着这八名上课纪律都有问题的学生出发时，我自己心里也七上八下的，生怕他们出些差错。
来到海边，这些孩子一反常态的认真听环保局同志的分类要求，然后按要求认真地完成任务。在整个活动中，这些孩子虽不象那些学习好的孩子那样规矩，但在嬉戏时他们还是按分类完成自己份内的部分，认真地进行测量。在回来的路上，孩子们意犹未尽，希望以后能有更多这样的活动。
这次活动结束后，我又继续常规的地理教学。
当我再次在五班上课时，我发现平时上课不主动的何某、高某、李某，在那次活动后课上表现的出奇的好。随后我发现在三班上课时，参加活动的的高某、赵某、张某同学，在课上表现都较以前好。特别是赵某这个视学习为身外的孩子，居然也跟着学习了。
在这次活动后的五天，校长又通知我交一份活动记录及学生的调查报告。接到这个通知后，我就开始发愁：活动记录好说；学生写的调查报告怎么办？我应该让谁写呢？要知
那是12月初的一天，校长通知我下午带八个学生，与环保局一起搞一次海洋漂至物调查，学生由我自定。由于环保局方面事先没有告之采取何种方式搞调查。我上网查询后得知，在目前我国海洋漂至物的调查，实质上就是海滩垃圾的捡拾分类与测量。
在当天下午，我所教的年级八个班里，三个班是语文课，另三个班也开设着不同的课程，又因为活动所需的时间未知；从尽量少耽误学生学习的时间角度考虑。我从二、三、五班抽了八个学生。这八名学生除三班高某同学成绩稍好一点，其余的学生用专业术语来说，都是学习有困难的学生。
事先我同孩子们约法三章，但当我带着这八名上课纪律都有问题的学生出发时，我自己心里也七上八下的，生怕他们出些差错。
来到海边，这些孩子一反常态的认真听环保局同志的分类要求，然后按要求认真地完成任务。在整个活动中，这些孩子虽不象那些学习好的孩子那样规矩，但在嬉戏时他们还是按分类完成自己份内的部分，认真地进行测量。在回来的路上，孩子们意犹未尽，希望以后能有更多这样的活动。
这次活动结束后，我又继续常规的地理教学。
当我再次在五班上课时，我发现平时上课不主动的何某、高某、李某，在那次活动后课上表现的出奇的好。随后我发现在三班上课时，参加活动的的高某、赵某、张某同学，在课上表现都较以前好。特别是赵某这个视学习为身外的孩子，居然也跟着学习了。
在这次活动后的五天，校长又通知我交一份活动记录及学生的调查报告。接到这个通知后，我就开始发愁：活动记录好说；学生写的调查报告怎么办？我应该让谁写呢？要知
地理记忆顺口溜（超全）
2010-9-14 9:36:14 阅读148 评论0 142010/09 Sept14
小米摘自互联网
1、八大行星
水金地火木土，天王海王绕外边；
唯有地球生物现，温气液水是由缘①。
①温，适宜的温度。气，适宜生物呼吸的大气。
2、地球特点
赤道略略鼓，两极稍稍扁。
自西向东转，时间始变迁。
南北为纬线，相对成等圈。
东西为经线，独成平行圈；
赤道为最长，两极化为点。
3、东西南北半球的划分
西经二十度，东经一百六，
一刀切下去，东西两半球。
南北半球分，赤道零纬度，
四季温带显，南北相反出。
4、昼夜交替和四季变化
地球自转，昼夜更换。
绕日公转，四季出现。
自转一日，公转一年。
自西向东，方向不变。
5、地球五带
地球有五带，全靠四线分；
回归间热带，极圈分寒温；
寒温各有二，五带温不均①。
①温，指温度。
6、地图辨方向
地图方向辨，摆正放眼前；
上北下为南，左西右东边。
标图易分辨，经纬网较难；
纬线指南北，东西经线圈。
极地投影图，定向较特殊：
对于北半球，心北四周南；
北纬圈东西，自转反时走。
对于南半球，心南北四周；
1、八大行星
水金地火木土，天王海王绕外边；
唯有地球生物现，温气液水是由缘①。
①温，适宜的温度。气，适宜生物呼吸的大气。
2、地球特点
赤道略略鼓，两极稍稍扁。
自西向东转，时间始变迁。
南北为纬线，相对成等圈。
东西为经线，独成平行圈；
赤道为最长，两极化为点。
3、东西南北半球的划分
西经二十度，东经一百六，
一刀切下去，东西两半球。
南北半球分，赤道零纬度，
四季温带显，南北相反出。
4、昼夜交替和四季变化
地球自转，昼夜更换。
绕日公转，四季出现。
自转一日，公转一年。
自西向东，方向不变。
5、地球五带
地球有五带，全靠四线分；
回归间热带，极圈分寒温；
寒温各有二，五带温不均①。
①温，指温度。
6、地图辨方向
地图方向辨，摆正放眼前；
上北下为南，左西右东边。
标图易分辨，经纬网较难；
纬线指南北，东西经线圈。
极地投影图，定向较特殊：
对于北半球，心北四周南；
北纬圈东西，自转反时走。
对于南半球，心南北四周；
让你终身受用的315句智慧语录!
2010-3-16 19:56:58 阅读98 评论6 162010/03 Mar16
小米摘自互联网
1、别低估任何人。
2、你没那么多观众，别那么累。
3、温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。
4、现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。
5、和对自己有恶意的人绝交。人有绝交，才有至交。
6、学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。
7、学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。
8、低调，取舍间，必有得失。
9、不要试图给自己找任何借口，错误面前没人爱听那些借口。
10、慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。
11、付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多。
12、过去的事情可以不忘记，但一定要放下。
13、活得轻松，任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。
14、做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。
15、不说谎话，因为总有被拆穿的一天。
16、别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦
17、尽量充实自己。不要停止学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。
18、注意自己的修养，你就是孩子的第一位老师。
19、孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。
20、爱父母，因为他们给了你生命，同时也是爱你爱的最无私的人。
21、偶尔也要现实和虚伪一点，因为不那样做的话，很难混。
1、别低估任何人。
2、你没那么多观众，别那么累。
3、温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。
4、现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。
5、和对自己有恶意的人绝交。人有绝交，才有至交。
6、学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。
7、学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。
8、低调，取舍间，必有得失。
9、不要试图给自己找任何借口，错误面前没人爱听那些借口。
10、慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。
11、付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多。
12、过去的事情可以不忘记，但一定要放下。
13、活得轻松，任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。
14、做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。
15、不说谎话，因为总有被拆穿的一天。
16、别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦
17、尽量充实自己。不要停止学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。
18、注意自己的修养，你就是孩子的第一位老师。
19、孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。
20、爱父母，因为他们给了你生命，同时也是爱你爱的最无私的人。
21、偶尔也要现实和虚伪一点，因为不那样做的话，很难混。
石林
2010-1-29 21:41:46 阅读27 评论0 292010/01 Jan29
石林风景区（Stone Forest）
简介
石林，素有“天下第一奇观”之称的石林风景区。坐落在昆明南边的石林彝族自治县境内，距昆明市86公里。景区由大、小石林、乃古石林、大叠水、长湖、月湖、芝云洞、奇风洞7个风景片区组成。全县共有石林面积400平方公里，是一个以岩溶地貌为主体的，在国内外知名度较高的风景名胜区。
所谓岩溶地貌，也叫喀斯特地貌，是指地表可溶性岩石(主要是石灰岩)受水的溶解而发生溶蚀、沉淀、崩塌、陷落、堆积等现象，而形成各种特殊的地貌——石林、石峰、石芽、溶斗、落水洞、地下河，以及奇异的龙潭，众多的湖泊等，这些现象总称喀斯特(因南斯拉夫西北部喀斯特高原最典型，故名)。我国的云南、贵州、广西、广东、福建、四川等省、区都有分布，其中发育得最好、最美的石林当属昆明路南石林首屈一指。1966年，中国第2次喀斯特学术会议建议将“喀斯特地貌”改为“岩溶地貌”，故在中国又叫岩溶地貌。
石林风景名胜区范围宽，石林集中。其象生石之多，景观价值之高，举世罕见。周围还有九乡、
简介
石林，素有“天下第一奇观”之称的石林风景区。坐落在昆明南边的石林彝族自治县境内，距昆明市86公里。景区由大、小石林、乃古石林、大叠水、长湖、月湖、芝云洞、奇风洞7个风景片区组成。全县共有石林面积400平方公里，是一个以岩溶地貌为主体的，在国内外知名度较高的风景名胜区。
所谓岩溶地貌，也叫喀斯特地貌，是指地表可溶性岩石(主要是石灰岩)受水的溶解而发生溶蚀、沉淀、崩塌、陷落、堆积等现象，而形成各种特殊的地貌——石林、石峰、石芽、溶斗、落水洞、地下河，以及奇异的龙潭，众多的湖泊等，这些现象总称喀斯特(因南斯拉夫西北部喀斯特高原最典型，故名)。我国的云南、贵州、广西、广东、福建、四川等省、区都有分布，其中发育得最好、最美的石林当属昆明路南石林首屈一指。1966年，中国第2次喀斯特学术会议建议将“喀斯特地貌”改为“岩溶地貌”，故在中国又叫岩溶地貌。
石林风景名胜区范围宽，石林集中。其象生石之多，景观价值之高，举世罕见。周围还有九乡、
玉龙雪山
2010-1-29 21:19:03 阅读29 评论0 292010/01 Jan29
玉龙雪山是离赤道最近的雪山群。 山势由北向南走向，南北长 35 公里，东西宽 25 公里，雪山面积 960 平方公里，高山雪域风景位于海拔 4000 米以上。玉龙雪山以险、奇、美、秀著称于世，气势磅礴，玲珑秀丽，随着时令和阴晴的变化，有时云蒸霞蔚、玉龙时隐时现；有时碧空如水，群峰晶莹耀眼；有时云带束腰，云中雪峰皎洁，云下岗峦碧翠；有时霞光辉映，雪峰如披红纱，娇艳无比。 在纳西族的传说中，玉龙雪山是 “ 三朵神 ” 的化身，所以，在纳西族心目中，玉龙雪山是一座神山。
车一进入丽江，第一眼看到的就是玉龙雪山，它由 13 座雪峰组成，主峰扇子陡海拔 5596 米，至今仍是一座未被征服的处女峰。
玉龙雪山因为山体气候垂直分布，植被和自然景观极其丰富。雪峰下有高山草甸，牦牛在广袤的原始森林旁悠然散步，远处的木楞房里不时传出藏族姑娘的歌声，冰川、峡谷、瀑布，还有在不同高度依次开放的杜鹃花。玉龙雪山主峰常年大部分时间都在云雾缠绕之中，有 “ 神龙见尾不见首 ” 的说法.
车一进入丽江，第一眼看到的就是玉龙雪山，它由 13 座雪峰组成，主峰扇子陡海拔 5596 米，至今仍是一座未被征服的处女峰。
玉龙雪山因为山体气候垂直分布，植被和自然景观极其丰富。雪峰下有高山草甸，牦牛在广袤的原始森林旁悠然散步，远处的木楞房里不时传出藏族姑娘的歌声，冰川、峡谷、瀑布，还有在不同高度依次开放的杜鹃花。玉龙雪山主峰常年大部分时间都在云雾缠绕之中，有 “ 神龙见尾不见首 ” 的说法.
云南十八怪 怪怪有由来
2010-1-29 21:09:42 阅读45 评论0 292010/01 Jan29
小米摘自：云南旅游信息网
“扬州八怪”指人，“云南十八怪”指事。十八怪，其实是云南各地某些奇特现象和独有风物的一种民间概括之说。
一怪：鸡蛋用草串着卖。鸡蛋如此包装不易破碎，而且恰似一件奇特的艺术品。
二怪：米饭饼子烧饵块。云南人把米饭做成的粑粑叫饵块，捣一捣再烤一烤，抹点酱料，是上好早点。
三怪：三只蚊子炒盘菜。森林里，草沟中的蚊虫个头非同一般。
四怪：石头长到云天外。石林风光天下绝景，鬼斧神工。
五怪：草帽当锅盖。用山茅草编成的帽子形同锅盖，装食物能增添清香。
六怪：四季服装同穿戴。气候温暖如春，不必备四季衣着。
七怪：种田能手多老太。险峻的高原造就了勤劳、勇敢的各民族妇女。
八怪：竹筒当作水烟袋。云南竹子多，竹筒做水烟袋，其实是见怪不怪！
九怪：袖珍小马有能耐。土生土长的牲口个头小，但能负重爬山，耐力好。
十怪：蚂蚱能做下酒菜。把捕捉到的蚂蚱用滚水烫黄，晾干后除去翅膀、脚，用植物油炸成焦黄，香脆美味。
十一怪：常年都出好瓜菜。土地肥沃，气候温和，任何时候都能出产蔬菜。
十二怪：好烟见抽不见卖。云南出产第一流卷烟，当地却买不到。
十三怪：茅草畅销海内外。山里的东西样样都是宝，山茅草也成致富之宝。
十四怪：火车没有汽车快。指山高路险，现代化交通工具有劲使不上。
十五怪：娃娃出门男人带。这里的汉子爱妻，小孩多丈夫带。
“扬州八怪”指人，“云南十八怪”指事。十八怪，其实是云南各地某些奇特现象和独有风物的一种民间概括之说。
一怪：鸡蛋用草串着卖。鸡蛋如此包装不易破碎，而且恰似一件奇特的艺术品。
二怪：米饭饼子烧饵块。云南人把米饭做成的粑粑叫饵块，捣一捣再烤一烤，抹点酱料，是上好早点。
三怪：三只蚊子炒盘菜。森林里，草沟中的蚊虫个头非同一般。
四怪：石头长到云天外。石林风光天下绝景，鬼斧神工。
五怪：草帽当锅盖。用山茅草编成的帽子形同锅盖，装食物能增添清香。
六怪：四季服装同穿戴。气候温暖如春，不必备四季衣着。
七怪：种田能手多老太。险峻的高原造就了勤劳、勇敢的各民族妇女。
八怪：竹筒当作水烟袋。云南竹子多，竹筒做水烟袋，其实是见怪不怪！
九怪：袖珍小马有能耐。土生土长的牲口个头小，但能负重爬山，耐力好。
十怪：蚂蚱能做下酒菜。把捕捉到的蚂蚱用滚水烫黄，晾干后除去翅膀、脚，用植物油炸成焦黄，香脆美味。
十一怪：常年都出好瓜菜。土地肥沃，气候温和，任何时候都能出产蔬菜。
十二怪：好烟见抽不见卖。云南出产第一流卷烟，当地却买不到。
十三怪：茅草畅销海内外。山里的东西样样都是宝，山茅草也成致富之宝。
十四怪：火车没有汽车快。指山高路险，现代化交通工具有劲使不上。
十五怪：娃娃出门男人带。这里的汉子爱妻，小孩多丈夫带。
浅谈中国别墅发展历史演变与南北方建筑差异
2010-1-11 19:42:12 阅读72 评论0 112010/01 Jan11
小米摘人民网
中国近现代出现的别墅项目，在民国以前，多以传统民居为主。从目前保留下来的民居看，富人住的房子，大多都是精品，一方面体现了中国的传统文化，另一方面又体现了强烈的地域特色。但是，在鸦片战争前后，即在很多地方变成殖民地以后，殖民文化带来的欧美原版别墅建筑的植入，曾经一度改变了中国别墅的类型，并且逐渐成为有钱人住宅形式的主流。传统的民居逐渐被淘汰，留下来的大多是文物，很少再有达官贵人喜欢传统意义的民居。
从建筑文化上讲，中国传统民居的没落不代表中国的建筑文化就落后于国外，但却是经济发展水平的反映。所谓强势的经济必然带来强势的文化渗透，在现有经济条件下，很多人觉得照搬过来的别墅，未必是真正适合自己的生活模式，但是它能带来一种满足感、成就感和财富的表达感。由此，西洋式，东洋式的别墅建筑，在很长一段时期成为我国别墅的代名词，这一现象一直延续到20世纪末。其实，别墅本身的风格不是特别大的一个问题，它只是一个外在表现，但它所带来的巨大问题是，这种引进来的建筑风格是否真正适合我国的地域特点？它对气候、对环境、对阳光，是不是有那么强的适应能力？比如，西班牙风格的别墅是来源于地中海，而地中海属典型的海洋气候，四季都比较湿润，但是在中国，从广东到哈尔滨可能都有这样的别墅存在。再比如，同样一个北欧的建筑，本来适应在寒冷地区，但它可能会出现在中国上海。所以，这就引出一个值得讨论的问题，即南北方别墅的个性化特色，究竟应该怎么体现？
影响别墅居住品质或形象的几大因素
第一是技术。这个技术只跟历史、经济有关，跟区域没有关系，即使技术水平再高，也是哪个地区都可以运用的，跟南方、北方没有关系。
中国近现代出现的别墅项目，在民国以前，多以传统民居为主。从目前保留下来的民居看，富人住的房子，大多都是精品，一方面体现了中国的传统文化，另一方面又体现了强烈的地域特色。但是，在鸦片战争前后，即在很多地方变成殖民地以后，殖民文化带来的欧美原版别墅建筑的植入，曾经一度改变了中国别墅的类型，并且逐渐成为有钱人住宅形式的主流。传统的民居逐渐被淘汰，留下来的大多是文物，很少再有达官贵人喜欢传统意义的民居。
从建筑文化上讲，中国传统民居的没落不代表中国的建筑文化就落后于国外，但却是经济发展水平的反映。所谓强势的经济必然带来强势的文化渗透，在现有经济条件下，很多人觉得照搬过来的别墅，未必是真正适合自己的生活模式，但是它能带来一种满足感、成就感和财富的表达感。由此，西洋式，东洋式的别墅建筑，在很长一段时期成为我国别墅的代名词，这一现象一直延续到20世纪末。其实，别墅本身的风格不是特别大的一个问题，它只是一个外在表现，但它所带来的巨大问题是，这种引进来的建筑风格是否真正适合我国的地域特点？它对气候、对环境、对阳光，是不是有那么强的适应能力？比如，西班牙风格的别墅是来源于地中海，而地中海属典型的海洋气候，四季都比较湿润，但是在中国，从广东到哈尔滨可能都有这样的别墅存在。再比如，同样一个北欧的建筑，本来适应在寒冷地区，但它可能会出现在中国上海。所以，这就引出一个值得讨论的问题，即南北方别墅的个性化特色，究竟应该怎么体现？
影响别墅居住品质或形象的几大因素
第一是技术。这个技术只跟历史、经济有关，跟区域没有关系，即使技术水平再高，也是哪个地区都可以运用的，跟南方、北方没有关系。